Öffentliche Sitzung des Migrantinnenbeirats zum Thema „Migration und Inklusion im Bildungsbereich“
19. Februar | 18:00 - 20:00
Unsere Gesellschaft ist vielfältig – Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen, Sprachen, Kulturen, Stärken und Einschränkungen leben zusammen. Doch im Bildungssystem spiegelt sich diese Vielfalt nur bedingt wider, denn Regelschulen sind oft nicht auf die Heterogenität vorbereitet. Fehlende Ressourcen, überlastetes Lehrpersonal und starre Strukturen erschweren eine individuelle Förderung und erzeugen stattdessen einen starken Homogenitätsdruck.
Schon früh entscheidet der Entwicklungs-, Lern- und Leistungsstand darüber, welchen Bildungsweg ein Kind einschlägt.Vor allem Kinder mit Migrationshintergrund und aus sozial benachteiligten Familien sind von dieser Selektion betroffen und finden sich überdurchschnittlich häufig in weniger privilegierten Schulformen wieder.
Der aktuelle Schulentwicklungsbericht verdeutlicht diese Ungleichheit: 62 % der Schüler:innen an Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ) haben einen Migrationshintergrund oder stammen aus benachteiligten Verhältnissen.
Doch wie können wir als Gesellschaft zusammenleben und zusammenhalten, wenn wir im Bildungssystem nicht gemeinsam lernen können?
Wie lassen sich soziale Ungleichheiten abbauen, wenn Schulen diese weiter verstärken?
Welche strukturellen Änderungen sind nötig, um mehr gemeinsames Lernen zu ermöglichen?
Diese und weitere Fragen möchten wir in unserer öffentlichen Sitzung diskutieren. Gemeinsam mit Expert:innen aus Schulen, Bildungsverwaltung und Elternvertretungen beleuchten wir Herausforderungen und erfolgreiche Ansätze, um schulische Inklusion in Freiburg zu stärken.
Themen der Diskussionsrunden
1️⃣ Inklusive Schulen gestalten
🔹 Welche Rahmenbedingungen und Ressourcen braucht inklusives Lernen?
🔹 Wo liegen die Stolpersteine?
🔹 Warum sind überproportional viele Kinder mit Migrationshintergrund in SBBZ-Einrichtungen?
🔹 Welche strukturellen oder systemischen Hindernisse verstärken diese Entwicklung – und wie können wir gegensteuern?
2️⃣ Elternperspektive: Bildungsgerechtigkeit und Zugänglichkeit
🔹 Wie zugänglich ist das Bildungssystem für Familien mit Förderbedarf?
🔹 Welche bürokratischen Hürden gibt es – und wie können sie überwunden werden?
🔹 Welche zusätzlichen Maßnahmen wären hilfreich, insbesondere für Familien mit Migrationshintergrund, die das Bildungssystem nicht von innen kennen und mit unterschiedlichen Barrieren konfrontiert sind?
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